Een groot struikelblok is het bestuderen van schriftelijk materiaal. Andere struikelblokken zijn: tentamens voorbereiden en maken, colleges volgen en scripties schrijven. Dit alles kan leiden tot studievertraging, slechte studieresultaten, oververmoeidheid en stress. Hoe kunt als docent bijdragen aan de oplossing van deze problemen?

Studenten zelf geven als oplossing vooral aan: meer flexibiliteit van hun opleiding wat betreft roosters, stages, deadlines, werkvormen en tentamens. Ook zien ze graag begeleiding op maat en meer kennis en begrip vanuit de onderwijsinstelling en de docenten.

Met een kleine moeite helpt u studenten met een beperking een stuk verder. Hier staan een paar algemene handreikingen.

Colleges

• Zorg dat alle studenten op een plek kunnen zitten waar ze uw colleges goed kunnen volgen, eventueel met behulp van een aangepaste tafel of stoel.
• Geef vooraf een overzicht van de inhoud van alle colleges. Dan weten studenten die vaak een college missen, wat ze moeten compenseren. Zo'n overzicht is ook handig voor studenten met dyslexie, een visuele beperking of psychische problemen, voor wie informatie ordenen lastig is.

Studiemateriaal

• Bied studiemateriaal digitaal aan, zodat studenten het op hun eigen manier kunnen bestuderen (met een aangepaste lettergrootte, in gesproken vorm, etc.).
• Stel literatuurlijsten ruim van tevoren beschikbaar, zodat studenten de tijd hebben om het materiaal zelf bijvoorbeeld in braille te laten omzetten.

Tentamens

• Zorg voor een goede spreiding van tentamens, inleverdata en andere deadlines.
• Hanteer flexibele tentamenvormen (schriftelijk, digitaal, mondeling) of bied vervangende opdrachten aan.

Meer en specifiekere tips vindt u op www.handicap-studie.nl